Expérimentations en cours
Il s'agit ici d'informer sur les projets en cours qui transforment les pratiques éducatives en formation des adultes.
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fiches trouvées
Echelle d'action
Rencontre de tiers-lieux et recherche
Rencontre de tiers-lieux et recherche
Description de cette initiative
Objectifs de la journée : réfléchir collectivement sur les démarches de recherche en/des tiers-lieux à partir de l’étude de 3 expériences. Distinguer les formes, identifier les intérêts, les atouts et les difficultés.
Parties prenantes :
L’organisation de la journée est assurée par un partenariat entre Bretagne Tiers-Lieux et Coop’Eskemm, ainsi qu’une contribution de TISSAGE. Les intervenants et leurs démarches sont :
• la recherche dédoublée Tiers-Lieux de territoires (TILT) comprenant une démarche de recherche-action entre ESS Cargo,La Cohue, Au P’tit Blosneur, et le Collège Coopératif deBretagne articulée à une recherche universitaire. • l’expérimentation d’occupation temporaire du Bâtiment A Modeler (BAM) et le programme de de la chaire TMAP "Tiers lieux solidaires, innovation sociale, politiques de solidarité" dont le BAM constitue un cas d’étude.
• la recherche-action coopérative entre La Fédé et Coop'Eskemm pour l’expérimentation du Parallèle à Redon.
Parties prenantes :
L’organisation de la journée est assurée par un partenariat entre Bretagne Tiers-Lieux et Coop’Eskemm, ainsi qu’une contribution de TISSAGE. Les intervenants et leurs démarches sont :
• la recherche dédoublée Tiers-Lieux de territoires (TILT) comprenant une démarche de recherche-action entre ESS Cargo,La Cohue, Au P’tit Blosneur, et le Collège Coopératif deBretagne articulée à une recherche universitaire. • l’expérimentation d’occupation temporaire du Bâtiment A Modeler (BAM) et le programme de de la chaire TMAP "Tiers lieux solidaires, innovation sociale, politiques de solidarité" dont le BAM constitue un cas d’étude.
• la recherche-action coopérative entre La Fédé et Coop'Eskemm pour l’expérimentation du Parallèle à Redon.
État de l'evenement
En cours
Auteur de la fiche
Elzbieta
Personne référente
Olympia Roumier
Mots-clés
recherche-action
Echelle d'action
- Régionale
Code postal
35000
Ville
Rennes
Lien Web
http://
Quel partage de cette ressource
Creative Commons
Agora Pro : un espace de co-production et diffusion des savoirs en formation des adultes, pensé par et pour les acteurs de la formation, de l’insertion et de l’orientation
Agora Pro : un espace de co-production et diffusion des savoirs en formation des adultes, pensé par et pour les acteurs de la formation, de l’insertion et de l’orientation
Description de cette initiative
Agora Pro propose, se concrétise depuis septembre 2020, par des matinées thématiques dont la visée est une publication en ligne des connaissances produites collectivement autours d'une thématique phare choisie collectivement. Le projet est piloté par des enseignants chercheurs et ingénieurs d'études de la filière formation des adultes de l'université Rennes 2, en partenariat avec l'université de Brest Occidentale (UBO). Les thématiques travaillées par l’Agora Pro:
FONCTIONNEMENT :
La gouvernance du projet est pensée dans l'esprit de coopératif/collaboratif. Trois collèges y travaillent : praticiens de terrain (non académiques); chercheurs du CREAD (culture académique) ; étudiants Master 2 SIFA (médiateurs);
- 2020-2021 : L'usage de la notion de compétences à l'heure du "tout compétences"
- 2021-2022 : Accompagner les transformations du travail : quelle place de la formation ?
- 2022-2023 : Tiers lieux de transformation sociale et place de la formation des adultes.
- organiser des journées de rencontres avec les acteurs de la formation et de l’orientation ;
- produire des écrits mettant en perspective les enjeux de la formation et de l’orientation en région Bretagne au regard de ce que les acteurs en vivent ;
- développer un réseau d’acteurs visant à mettre en valeur les questions vives qui se posent pour les professionnels des champs de la formation des adultes.
FONCTIONNEMENT :
La gouvernance du projet est pensée dans l'esprit de coopératif/collaboratif. Trois collèges y travaillent : praticiens de terrain (non académiques); chercheurs du CREAD (culture académique) ; étudiants Master 2 SIFA (médiateurs);
État de l'evenement
En cours
Auteur de la fiche
ES
Organisme porteur de l'initiative
CREAD-Rennes 2
Personne référente
Elzbieta Sanojca
Public(s) concerné(s)
Chercheurs CREAD ; professionnels dans le champs de la formation, de l’insertion et de l’orientation ; étudiants en 2e annnée de Master SIFA (Rennes 2)
Mots-clés
co-production; recherche-action, coopération,
Echelle d'action
- Régionale
Code postal
35000
Ville
Rennes
Comment contacter cette initiative
par mail : elzbieta.sanojca@univ-rennes2.fr
Lien Web
https://professionnels.univ-rennes2.fr/simpliquer/participer-aux-formations-evenements/agora-pro
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Creative Commons
Création, développement et pérennisation du réseau Aranéa
Création, développement et pérennisation du réseau Aranéa
Description de cette initiative
Association de professionnels qui vise à renforcer les liens entre les différents acteurs des champs de l’insertion, de l’orientation professionnelle, de la formation et du développement territorial. Il s’agit également de proposer des temps de coopération et de concertation entre l’Université de Lorraine et les professionnels du territoire régional.
État de l'evenement
En cours
Auteur de la fiche
Magali Roux
Organisme porteur de l'initiative
Réseau Aranéa
Personne référente
Adel Ben Omrane
Mots-clés
réseau professionnel, action publique, animation territoriale, coopération
Echelle d'action
- Régionale
Comment contacter cette initiative
https://www.linkedin.com/in/reseauaranea/
https://www.facebook.com/R%C3%A9seau-Aran%C3%A9a-326920187931439
https://www.facebook.com/R%C3%A9seau-Aran%C3%A9a-326920187931439
Lien Web
https://reseau-aranea.fr
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Creative Commons
Autour de la compostabilité en formation
Autour de la compostabilité en formation
Description de cette initiative
Avec la prise de conscience d’un monde en crise climatique nous commençons à accorder de l’importance à la réutilisation des objets fabriqués, à une économie circulaire soucieuse de réduire les consommations de matière et d’énergie.
L’association Vecam nous montre aujourd’hui qu’il est possible de produire une trace fertile, à travers la conservation des écrits publiés durant ses 25 ans d’expériences, et la mise en perspective des actions. Ce qu’elle nomme son compostage.
Cette question du compostage concerne aussi les enseignants chercheurs : si les publications scientifiques sont conservées dans les archives ouvertes HAL, qu’en est-il des contenus pédagogiques patiemment élaborés et affinés par un enseignant au fil des années et des promotions d’étudiants ?
texte introductif de l'article Le compostage pour conserver et mettre en partage : l’exemple de l’association Vecam et côté enseignants ? sur innovation pédagogique.
Une question posée aussi aux organismes de formation est-il possible d'encourager et d'accompagner un compostage des contenus pédagogiques ?
Voir aussi la fiche ressource de Communs en communs, espace collaboratif de ressources pédagogiques autour des communs et de leurs usages : "Composter nos productions : pour des connaissances et contenus réutilisables"
- Mais qu’en est-il de nos productions écrites ?
- Que devient l’histoire d’une association qui finit son existence ?
L’association Vecam nous montre aujourd’hui qu’il est possible de produire une trace fertile, à travers la conservation des écrits publiés durant ses 25 ans d’expériences, et la mise en perspective des actions. Ce qu’elle nomme son compostage.
Cette question du compostage concerne aussi les enseignants chercheurs : si les publications scientifiques sont conservées dans les archives ouvertes HAL, qu’en est-il des contenus pédagogiques patiemment élaborés et affinés par un enseignant au fil des années et des promotions d’étudiants ?
texte introductif de l'article Le compostage pour conserver et mettre en partage : l’exemple de l’association Vecam et côté enseignants ? sur innovation pédagogique.
Une question posée aussi aux organismes de formation est-il possible d'encourager et d'accompagner un compostage des contenus pédagogiques ?
Voir aussi la fiche ressource de Communs en communs, espace collaboratif de ressources pédagogiques autour des communs et de leurs usages : "Composter nos productions : pour des connaissances et contenus réutilisables"
État de l'evenement
En cours
Auteur de la fiche
Michel Briand
Organisme porteur de l'initiative
Riposte Créative Pédagogique
Personne référente
Michel Briand
Partenaires associés
Bretagne Educaive, prof@brest
Public(s) concerné(s)
enseignants
Echelle d'action
- Nationale
Lien Web
https://www.innovation-pedagogique.fr/article10787.html
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Creative Commons
Création d'un observatoire critique de la formation des adultes
Création d'un observatoire critique de la formation des adultes
Description de cette initiative
Il s'agit d'animer et nourir un espace de réflexion et de recherche sur les transformations majeures, actuelles et à venir : l'espace que vous voyez ici. L'objectif est d'observer pour indentifier puis donner à voir et partager ce qui se transforme, avec, et dans la formation des adultes.
État de l'evenement
En cours
Auteur de la fiche
Elzbieta Sanojca
Organisme porteur de l'initiative
ATIP-LISEC
Personne référente
Isabelle Houot
Public(s) concerné(s)
Praticiens et chercheurs du champs de la formation
Echelle d'action
- Nationale
- Internationale
Ville
Université de Strasbourg
Comment contacter cette initiative
écrire à : Isabelle.Houot@univ-lorraine.fr
Lien Web
https://ferme.yeswiki.net/octet
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Creative Commons
Cercles apprenants dans Riposte Créative Territoriale, Centre National de la Formation Publique Territoriale (CNFPT)
Cercles apprenants dans Riposte Créative Territoriale, Centre National de la Formation Publique Territoriale (CNFPT)
Description de cette initiative
Lors du premier confinement, la direction innovation du CNFPT a développé un espace collaboratif ouvert d'échanges de pratiques en direction des acteurs des collectivités locales : Riposte Creative Territoriale (voir fiche et documentation sur le site.
Un an plus atrd,(mars 2021) Riposte Créative Terriotorials ouvre une nouvele étape avec la mise en place de 10 cercles d'appprentissage
Un an plus atrd,(mars 2021) Riposte Créative Terriotorials ouvre une nouvele étape avec la mise en place de 10 cercles d'appprentissage
État de l'evenement
En cours
Auteur de la fiche
Michel Briand
Organisme porteur de l'initiative
Direction de l'innovation CNFPT
Personne référente
Michel.Briand@IMT-atlantique.fr http://www.cooperations.infini.fr/spip.php?breve15
Partenaires associés
Public(s) concerné(s)
- acteurs des collectivités territoriales
- acteur.ice.s de Riposte Creative Territoriale
Mots-clés
collectivités, coopération ouverte, yeswiki, communs, apprentissage social, appendre ensemble
Echelle d'action
- Nationale
Comment contacter cette initiative
https://ripostecreativeterritoriale.xyz/?ContaCt
Lien Web
https://ripostecreativeterritoriale.xyz/
Quel partage de cette ressource
Creative Commons
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