Ecoles des réseaux pour la transition énergétique, ; Siné, Alexandre; Enedis, . Besoins en emplois et compétences de la filière des réseaux électriques. , 2024. 166 p

Miconnet, Nicolas. Prévisions des effectifs du second degré pour les années 2025 à 2029 in Note d'information de la DEPP, n° 25.13 (mars 2025). 4 p

Saraceno, Marco. De l’usine intégrée au Jumeau Numérique : socio-histoire des prospectives françaises de l’industrie du futur (1980-2020) in Sociologie du travail, vol. 66, n° 4 (octobre-décembre 2024). mis en ligne le 15 décembre 2024

Kandelman, Ingrid; Kaplan, Daniel; Brugière, Amandine; Journoud, Ségolène. Le travail qui vient : une expérimentation de prospective créative in Revue des conditions de travail (La), n° 15 (janvier 2024). pp. 90-103

Héry, Michel; Clerté, Jennifer; Aublet-Cuvelier, Agnès; Malenfer, Marc. Quelle prévention des risques professionnels dans des organisations techno-centrées ? illustrations à travers les travaux de prospective de l’inrs in Revue des conditions de travail (La), n° 15 (janvier 2024). pp. 79-89

Observatoire AKTO, . Regard prospectif sur la branche des Activités du déchet et de la propreté urbaine à 5 ans. Paris : Observatoire AKTO , 2023. 67 p

Devetter, François-Xavier; Pucci, Muriel; Valentin, Julie. Réduire les disparités et les coûts pour les finances publiques : vers un secteur public du care in Revue de l'IRES, n° 112-113 (2024/1-2). pp. 75-116

Quelle régulation de la formation par la qualité? Entre évolution de Qualiopi, renforcement du contrôle de l’apprentissage, nouvelles prérogatives des Ocpo (opérateurs de compétences) sur les CFA (centres de formation d'apprentis) et réajustement des critères d’enregistrement des certifications professionnelles, le secteur se prépare à un remaniement à multiples facettes. Le Club du droit de Centre Inffo fait le point.

« The Progress Factory » : c’est la marque adoptée par le Medef Auvergne-Rhône-Alpes pour promouvoir ses formations centrées sur le numérique et les problématiques environnementales. Ses cursus certifiants dispensés en alternance et ses parcours sur-mesure destinés à des salariés et des demandeurs d’emploi en reconversion visent à doter les entreprises de compétences techniques adaptées à leurs besoins.

L’alternance favorise la décohabitation des jeunes d’avec leurs parents, notamment chez les sortants de l’enseignement professionnel.

Un décret du 14 avril 2025 détermine les conditions de recours au dispositif d'activité partielle de longue durée rebond. Il fixe notamment le montant minimum de l'indemnité versée au salarié et celui de l'allocation versée à l'employeur.

Les acteurs de la formation à distance montent au créneau. En ligne de mire : la baisse envisagée par le gouvernement des niveaux de prise en charge pour les CFA 100 % digitaux. Cette mesure jugée injuste et à contre-courant des enjeux actuels en matière de développement des compétences, fragiliserait une filière stratégique. Ils demandent aux pouvoirs publics d’y renoncer et d’ouvrir un débat de fond sur la régulation.

Une convention de partenariat a été signée récemment à Ballan-Miré en Indre-et-Loire par François Bonneau, président de la Région Centre-Val de Loire, Christophe Ruas, vice-président de l’organisation professionnelle Les Canalisateurs et Guillaume Piney, directeur interrégional des services pénitentiaires de Dijon, pour favoriser l’insertion professionnelle de neuf détenus en fin de peine. Cette convention est le 400e Défi (Développement de l'emploi par des formations inclusives) mis en place par la Région.

Avec cette ouverture sous les deux types de contrats -apprentissage et professionnalisation-, les 6 mastères spécialisés de l’école sont désormais tous ouverts en alternance.