Numéro thématique "Pensée transformation" de la revue polonaise "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne "

1. études et discours ; travaux de recherche ; discussion/polémiques/critiques où se trouvent les articles qui analysent les différents aspects du paradigme de la transformation;
2. articles produits sur la base de matériaux de recherches qualitatives; ils portent sur ľanalyse des dynamiques des activités et des transformations en cours ďaction;
3. articles qui entreprennent des discussions avec les concepts abordés dans ce numéro :ces articles sont préparés sur la base des rencontres et sur ľanalyse de discours décrivant les circonstances des flux intellectuels entre deux cultures de pensée : française et polonaise

• Les différents environnements de l’être humain se transforment de façon continue : même les « sciences de la terre » font l’hypothèse de transformations certes plus lentes, mais fondamentales pour approcher le monde objet d’action ;
• Un grand nombre des activités humaines s’analysent précisément comme des activités de transformation du monde, se distinguant par les objets sur lesquels elles prétendent agir, ce qui fonde tout à la fois les disciplines professionnelles (les techniques ou disciplines de transformation du monde) et les disciplines académiques se donnant précisément comme objet la connaissance des objets de transformation (sciences dites « exactes ») ;
• Avec la tertiarisation des activités et le développement des ‘métiers de l’humain’, un grand nombre de disciplines se donnent même comme objet la trans-formation des sujets en activité : sciences de l’éducation, sciences de la communication, sciences du management, intervention sociale etc. ;
• Enfin en agissant et en transformant le monde, les sujets humains se trans-forment eux-mêmes et ces transformations sont le plus souvent silencieuses.

Sommaire :

• Entrer dans la « pensée transformation »/Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka/DOI: 10.18778/2450-4491.13.01
• Action professionnelle et pensée transformation/Jean-Marie Barbier/DOI: 10.18778/2450-4491.13.04
• Les transformations et leurs dominantes: entre dynamique et structure de la processualité/ Lech Witkowski/DOI: 10.18778/2450-4491.13.06
• (Re)conceptualisation de la différence dans le contexte de l’identité du sujet agissant/Anna Walczak/ DOI: 10.18778/2450-4491.13.07)
• Repérer les dynamiques de changement déjà présentes lors de demandes d’aide /Martine Dutoit/ (DOI: 10.18778/2450-4491.13.08
• Transformer les perceptions avant d’engager l’action/Marie Jasmine Hyppolit/DOI: 10.18778/2450-4491.13.09
• Construire une situation d’action policière après les attentats terroristes: une transformation durable des cultures d’interprétation et de l’expérience collective/Myriam Léonard/DOI: 10.18778/2450-4491.13.10
• Le sens des transformations et les transformations du sens : les changements du sens de l’activité à l’échelle biographique/Daniela Rodriguez/DOI: 10.18778/2450-4491.13.11
• Transformations dans les interactions: l’exemple des relations entre parents et enfants (LGBT+)/ Katarzyna Gajek/DOI: 10.18778/2450-4491.13.12
• Changer ses manières de faire agir autrui à l’occasion d’expériences significatives : le cas de managers/Kim Vu/DOI: 10.18778/2450-4491.13.13
• Transformation de la vie professionnelle des assistants familiaux : communication des expériences/Izabela Kamińska-Jatczak/DOI: 10.18778/2450-4491.13.14
• Sur « les flux intellectuels » : les rencontres de dialogue/Marcin Kafar, Ewa Marynowicz-Hetka/DOI: 10.18778/2450-4491.13.15
• Coupures transversales de professionnalisation : représen-tations versus transformations/Lech Witkowski/DOI: 10.18778/2450-4491.13.16
• Activité – création – émotions. Espaces de transformation et de synergie/ Halina Wróblewska/DOI: 10.18778/2450-4491-13.17
• Analyse transversale de l’activité – l’expérience significative de recherche/ Izabela Kamińska-Jatczak/DOI: 10.18778/2450-4491.13.18
• « Se préparer à ľaction » : un programme coordonné de recherche inspiré de la pensée-transformation piloté par la Chaire Unesco Institut Catholique de Paris/Jean-Marie Barbier, Martine Dutoit/DOI: 10.18778/2450-4491.13.19
• Penser transformations : les espaces de partage de l’approche épistémologique/Izabela Kamińska-Jatczak, Ewa Marynowicz-Hetka/DOI: 10.18778/2450-4491.13.20