Dernières actualités Sat, 13 Jun 2026 00:14:38 +0000 20 https://octet-lab.eu/? fr-FR Copyright (c) 2026 OCTET LAB http://www.stervinou.com/projets/rss/ Economie Sociale et Solidaire contact@yeswiki.net (Mr YesWiki) contact@yeswiki.net (Mr YesWiki) 60 https:#yeswiki.net/themes/margot/images/favicon.png OCTET LAB : BazaR WikiAdmin

OCTET LAB : BazaR

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]]> Mon, 19 May 2025 17:33:27 +0000 L’éducation populaire : une école de l’émancipation ?

L’éducation populaire : une école de l’émancipation ?

Url https://journals.openedition.org/diversite/
Champ Date 04.05.2025
Description Diversité est une revue d’interface semestrielle dans le champ des sciences humaines et sociales et plus particulièrement de la recherche en éducation. Créée en 1973 sous le titre Migrants formation, puis Ville, école et intégration (VEI), elle est aujourd’hui portée et éditée par l’Institut français de l’éducation (IFÉ) de l’ENS de Lyon.
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  • article (scient.)
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]]> Mon, 05 May 2025 11:26:05 +0000 Pratiques pédagogiques de l'éducation populaire : histoires et actualités d'un projet politique

Pratiques pédagogiques de l'éducation populaire : histoires et actualités d'un projet politique

Url https://journals.openedition.org/trema/9319
Champ Date 22.03.2025
Description Revue Tréma avec le numéro spécial sur l'éducation populaire
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  • article (scient.)
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]]> Mon, 05 May 2025 11:23:28 +0000 OCTET LAB : Veille sur les transformations en �ducation et formation des adultes

OCTET LAB : Veille sur les transformations en �ducation et formation des adultes

Url https://octet-lab.eu/?VeilleBouton
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  • article (scient.)
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]]> Sat, 19 Oct 2024 08:37:03 +0000 Nouvelles formes d’expertise dans une société en transition - Innovation Pédagogique et transition

Nouvelles formes d’expertise dans une société en transition - Innovation Pédagogique et transition

Url https://www.innovation-pedagogique.fr/article17969.html
Champ Date 20.03.2024
Description Un article (en cours) qui reprend l’intervention de Mael Loquais maître de conférence en sciences de l’éducation - formation des adultes à l’université de Lorraine autour d’Expertise d’usage et pouvoir d’agir à la 4éme matinée Agora pro
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  • contribution (débat)
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]]> Wed, 20 Mar 2024 10:38:09 +0000 La formation, champ de recherche Numéro de la revue Savoirs Coordonné par Olivier Las Vergnas et Philippe Carré

La formation, champ de recherche Numéro de la revue Savoirs Coordonné par Olivier Las Vergnas et Philippe Carré

Url https://savoirs.parisnanterre.fr/numeros-parus/numeros-61-62-63/
Champ Date 11.03.2024
Description Savoirs a publié un double numéro à l'occasion des 20 ans de la revue
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  • article (scient.)
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]]> Mon, 11 Mar 2024 11:22:18 +0000 OCTET LAB : Veille sur les transformations en �ducation et formation des adultes

OCTET LAB : Veille sur les transformations en �ducation et formation des adultes

Url https://www.centre-inffo.fr/site-droit-formation/actualites-droit/vers-un-passeport-de-competences-plus-ambitieux#
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]]> Mon, 11 Mar 2024 10:21:59 +0000 OCTET LAB : Veille sur les transformations en �ducation et formation des adultes

OCTET LAB : Veille sur les transformations en �ducation et formation des adultes

Url https://octet-lab.eu/?VeilleBouton
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]]> Mon, 11 Mar 2024 10:20:10 +0000 Fabrique à communs des tiers-lieux - Movilab

Fabrique à communs des tiers-lieux - Movilab

Url https://movilab.org/wiki/Fabrique_%C3%A0_communs_des_tiers-lieux
Champ Date 10.01.2024
Description La Fabrique à communs des tiers-lieux est un collectif. Elle rassemble et fédère les invididus qui cherchent à produire des solutions et des services aux commoners et commoneuses des tiers-lieux avec une approche centrée sur les usages, productive et pragmatique. Le collectif se met au service des acteurs des tiers-lieux qui souhaitent favoriser le développement des communs. Le collectif peut être interpeller et ses membres établissent comment mobiliser leurs compétences de conception, d'animation communautaire et d'ingénierie de projets pour répondre aux sollicitations. Le fonctionnement et les projets sont cofinancés par les acteurs des tiers-lieux qui soutiennent et s’impliquent dans le déploiement de la feuille de route. La feuille de route et la stratégie sont réinterrogées et mises à jour tous les ans avec les autres acteurs de l’écosystème tiers-lieux.
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]]> Thu, 07 Mar 2024 08:01:21 +0000 Veille Institut international de planification de l'éducation | IIPE-UNESCO

Veille Institut international de planification de l'éducation | IIPE-UNESCO

Url https://www.iiep.unesco.org/fr/notre-veille
Champ Date 07.03.2024
Description La veille de la bibliothèque de l'IIPE propose une sélection d'actualités nationales et internationales sur la planification et la gestion de l’éducation. Cette page rassemble articles de presse, actualités des ministères de l’éducation, rapports, publications, ressources en ligne, etc. Les thématiques présentées reflètent les priorités stratégiques et les programmes de recherche de l’IIPE. Vous pouvez consulter le catalogue de la bibliothèque pour accéder à plus de ressources.
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  • rapport
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]]> Thu, 07 Mar 2024 07:35:02 +0000 Les compétences collaboratives et leur développement en formation d'adultes - Thèse - Thot Cursus briand

Les compétences collaboratives et leur développement en formation d'adultes - Thèse - Thot Cursus

Url https://cursus.edu/fr/11880/les-competences-collaboratives-et-leur-developpement-en-formation-dadultes-these
Champ Date 21.02.2024
Description une mise à jour de l'article de Thot cursus
Cette thèse conséquente de 425 pages a été réalisée au CREAD par Elzbieta Sanojca sous la direction de Jérôme Eneau. Elle croise deux questions essentielles celle du collectif et celle de la formation hybride. 8 chapitres la composent, que nous allons résumer.
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  • article (scient.)
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]]> Tue, 27 Feb 2024 09:10:17 +0000 Revue Formation Emploi : Les référentiels à l'épreuve de leurs usages entre travail et formation

Revue Formation Emploi : Les référentiels à l'épreuve de leurs usages entre travail et formation

Url https://www.cereq.fr/les-referentiels-lepreuve-de-leurs-usages-entre-travail-et-formation
Champ Date 01.02.2024
Description On interroge ici la construction et l’usage des référentiels. Omniprésents dans les mondes de la formation, du travail et de l’emploi, ils ne font pourtant qu’en partie référence, comme l’illustrent la conception des référentiels des diplômes du ministère de l’Agriculture ; la co-construction d’un référentiel de compétence pour les Écoles de la deuxième chance ; les démarches dérogatoires pour la création accélérée de certifications pour des « métiers en émergence ou en forte évolution » ; les usages des référentiels dans la médiation numérique, l’informatique ou la protection sociale, ou encore dans la validation des acquis de l’expérience (VAE) à l’université.
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  • article (scient.)
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]]> Thu, 01 Feb 2024 15:02:48 +0000 Décret du 27 décembre 2023 relatif à la validation des acquis de l'expérience

Décret du 27 décembre 2023 relatif à la validation des acquis de l'expérience

Url https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000048679270
Champ Date 01.02.2024
Description Le texte prévoit les modalités de mise en œuvre des actions permettant la validation des acquis de l'expérience et précise les missions du groupement d'intérêt public « France VAE » notamment dans la mise en œuvre du service dématérialisé permettant aux candidats de débuter leurs démarches en vue de l'obtention d'une certification. Il précise notamment les modalités de collecte, de traitement et d'échange des informations et des données à caractère personnel nécessaires à l'orientation des personnes et au suivi du parcours des candidats à la validation des acquis de l'expérience. Enfin, le texte prévoit que lorsque l'employeur de l'apprenti est un groupement d'employeur, le nombre d'entreprises d'accueil autres que celle qui l'emploie ne peut être supérieur à trois au cours de l'exécution d'un même contrat d'apprentissage.
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  • évolution (contexte)
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]]> Thu, 01 Feb 2024 14:48:05 +0000 Ouvrage : L'accompagnement des transitions professionnelles : un monde en soi ? Institutions, métiers, expériences - Gonnet, A - Lima, L - Carloni, P- et.al.

Ouvrage : L'accompagnement des transitions professionnelles : un monde en soi ? Institutions, métiers, expériences - Gonnet, A - Lima, L - Carloni, P- et.al.

Url https://www.teseopress.com/laccompagnementdestransitionsprofessionnelles/
Champ Date 01.02.2024
Description Par-delà sa pluralité interne (acteurs, pratiques, dispositifs, publics, terminologies professionnelles…), l’accompagnement des transitions professionnelles constitue un monde social et professionnel en soi, au sein duquel circulent un certain nombre de représentations, de principes d’action, de modes de fonctionnement, d’outils, de ressources et d’individus – professionnels ou non –, et dont les contours sont relativement perceptibles – bien qu’amovibles. C’est ainsi que ce monde, à mesure qu’il prend forme et s’étend, semble comme absorber dans son giron des domaines et enjeux autrefois davantage distincts : la santé, le travail social, la création d’entreprise ou encore la formation dans son ensemble (initiale, continue, professionnelle, universitaire). L’examen de la série d’expériences rencontrées par celles et ceux qui vivent et/ou accompagnent des transitions professionnelles tend effectivement à donner corps à cette hypothèse. Il invite alors à documenter finement ce monde afin de passer d’un monde en soi (existant de fait) à un monde pour soi, c’est-à-dire conscient de soi et donc susceptible de nourrir un regard critique et réflexif.
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  • transformation (pratique)
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]]> Thu, 01 Feb 2024 14:35:36 +0000 Webinaire : les formations continues hybrides / France Stratégie

Webinaire : les formations continues hybrides / France Stratégie

Url https://www.youtube.com/watch?v=7nLYE6_TjQE
Champ Date 28.11.2023
Description Afin de saisir en profondeur les conditions de mise en œuvre des dispositifs de formations professionnelles hybrides ainsi que les caractéristiques des acteurs qui s’y insèrent, une enquête qualitative sur la base d’entretiens individuels avec des apprenants, des formateurs et des ingénieurs pédagogiques a été menée par l’HESAM Université et le CNAM, à la demande du Réseau Emplois Compétences.

Ce webinaire a été l’occasion d’évoquer plusieurs questions, parmi lesquelles : Quelles sont les stratégies de déploiement de la formation hybride (et de conduite du changement) dans les organismes de formation ? Quelles sont les pratiques qui sous-tendent l’hybridation de la formation ? Quel est le rôle des ingénieurs pédagogiques, des formateurs et des apprenants (implications dans la définition de la stratégie, accompagnement) dans la construction du contenu et le fonctionnement de l’action de formation ? In fine, à qui profite l’hybridation des formations professionnelles ?
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  • transformation (pratique)
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]]> Thu, 01 Feb 2024 14:31:34 +0000 Répartition des contributions légales à la formation professionnelle et à l'alternance au titre 2024 / Centre Inffo

Répartition des contributions légales à la formation professionnelle et à l'alternance au titre 2024 / Centre Inffo

Url https://www.centre-inffo.fr/site-droit-formation/actualites-droit/repartition-des-contributions-legales-a-la-formation-professionnelle-et-a-lalternance-au-titre-de-2024
Champ Date 01.02.2024
Description Trois délibérations du conseil d’administration de France compétences fixent les taux et modalités de la répartition des contributions légales des employeurs pour la formation professionnelle et l’alternance.
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  • évolution (contexte)
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]]> Thu, 01 Feb 2024 14:23:54 +0000 Rapport 2023 : usage des fonds de la formation professionnelle / France Compétences

Rapport 2023 : usage des fonds de la formation professionnelle / France Compétences

Url https://www.francecompetences.fr/fiche/publication-du-rapport-2023-sur-lusage-des-fonds-de-la-formation-professionnelle/
Champ Date 23.01.2024
Description France compétences, publie ce jour, le rapport 2023 sur l’usage des fonds qui s’inscrit dans le cadre de la mission de veille, d’observation et de transparence des coûts et des règles de prise en charge en matière de formation professionnelle confiée à France compétences. Le RUF alimente la décision publique sur la base d’une information fiable et synthétique concernant les grands dispositifs de formation professionnelle pour en améliorer l'efficacité et la qualité. Il s’adresse prioritairement aux acteurs du système de la formation professionnelle et ceux de l'orientation professionnelle et de l'emploi. Édité chaque année, le rapport sur l’usage des fonds s’inscrit progressivement comme l’un des repères du champ de la formation professionnelle.
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  • rapport
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]]> Thu, 01 Feb 2024 14:10:53 +0000 Enjeux sociétaux et pédagogiques de l'IA / FFOD (avec Denis Cristol - Raphaël Grasset)

Enjeux sociétaux et pédagogiques de l'IA / FFOD (avec Denis Cristol - Raphaël Grasset)

Url https://www.youtube.com/watch?v=QbTAoVSJ5zQ
Champ Date 01.02.2024
Description Premier webinaire de cette année de 2024 avec Raphaël GRASSET, Entrepreneur, Chercheur et Enseignant en sciences cognitives Denis CRISTOL, Dirigeant, Apprendre autrement, (Consultant en apprenance collective)
Animé par Loic TOURNEDOUET, directeur de projets, AFPA
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  • contribution (débat)
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]]> Thu, 01 Feb 2024 14:07:17 +0000 Webinaire Formation et citoyenneté / Christelle Lison / Lab'UA Université Angers

Webinaire Formation et citoyenneté / Christelle Lison / Lab'UA Université Angers

Url https://www.youtube.com/watch?v=gzgvJPEMIOE
Champ Date 01.02.2024
Description Wébinaire Formation et citoyenneté : comment penser nos enseignements par Christelle Lison
Ce wébinaire est proposé dans le cadre de la Semaine de la Pédagogie organisée par le Lab'UA de l'université d'Angers.
Christelle Lison, professeure à l'université de Sherbrooke, le présente et répond aux questions des auditeurs
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  • contribution (débat)
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]]> Thu, 01 Feb 2024 14:02:38 +0000 Emploi et questions sociales dans le monde - Tendances 2024 /OIT

Emploi et questions sociales dans le monde - Tendances 2024 /OIT

Url https://www.uodc.fr/les-actus/detail/emploi-et-questions-sociales-dans-le-monde
Champ Date 01.02.2024
Description Le chômage et le déficit d'emplois sont tous deux tombés sous les niveaux d'avant la pandémie, mais le chômage mondial augmentera en 2024, et l'accroissement des inégalités et la stagnation de la productivité sont des causes de préoccupation, selon le rapport de l’OIT « Emploi et questions sociales dans le monde : Tendances 2024 ».
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  • rapport
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]]> Thu, 01 Feb 2024 13:49:36 +0000